５領域

「健康・生活」
QOLや生活基礎力を学び、楽しさの中でもっとやりたい、もっとしりたい気持ちを高めて探求学習を行っていきます。
また、事業所に通っていない時の何気ない日常も大切な為、本人さんご家族さん一緒になって、日常についても一緒に会話を行い伴奏していきます。
「認知・行動」
感じたことや考えたことを表現することで、豊かな感性や表現する力を養い、創造力を豊かにする。また、表現が難しい子は一緒になって、笑ったり、泣いたりと、様々な気持ちを分かち合ったり、楽しんだりしていきます。
「運動・感覚」
健康な心と体を育て、自ら健康で安全な生活をつくり出す力を養う。
毎日ではありませんが、普段の活動日やイベント日の活動に運動を取り入れます。
「言語・コミュニケーション」
他の人々と親しみ、支えあって生活するために共感性や自立心を育て人と関わる力を養う。
「人間関係・社会性」 
周囲のさまざまな環境に好奇心や探求心をもって関わり、それを生活にとり入れていこうとする力を養う。

これらの領域の支援内容は、お互いに関連し重なる部分もある。 また「本人支援」の大きな目標は、将来、日常生活や社会生活を円滑に営めるように、家庭や地域社会での生活に活かされるため総合的な成長を支援していきます。

療育内容

「じぶんからやりたい、まなびたい」を目標に‼

◎個別・小集団療育
・ICT教育　論理的に順序だてて考える力・IT技術の生活の浸透・探求学習
・PECS®（絵カード交換式コミュニケーションシステム）
PECS®の習得を目指して、自己表出や文構成を行うことで誰とでもトラブルなくコミュニケーションが取れるようにします。
・SST（ソーシャルスキルトレーニング）
リアルタイムにおこることでの感情のコントロールや解決方法の習得を目指します。
・レクレーション（製作活動）
企画を子供たちと共に画材から考えて、活動を行います。
・未知との遭遇
子供たちが普段では、体験出来ないこと（農作業等）を企画して活動を行います。
・地域活動
清掃活動、地域イベント参加や高校、福祉事業所への見学訪問を行います。
・防災訓練と防犯の学び
地域の警察・消防と協力し、防火や防犯、ネットリテラシー教育などを行います。